Proseminararbeiten
(angefertigt zwischen 1994 und 1996)

Möglichkeiten einer utopologischenen Interpretation der Minnegrottenepisode
(Proseminar "Der Tristan Gottfrieds von Straßburg" im Sommersemester 1995 bei Dr. Weddige)

Der Kindsmord in der Epoche der Aufklärung
(Proseminar "Kriminalerzählungen im 18. Jahrhundert im Wintersemester 1995/96 bei Dr. Lauer)

Hauptseminararbeiten
(angefertigt zwischen 1996 und 2003)

Das utopische Modell einer neuen Weiblichkeit und ihr Scheitern zwischen "göttlicher und menschlicher Ordnung" in Hebbels "Agnes Bernauer"
(Hauptseminar "Das Deutsche Geschichtsdrama" im Wintersemester 1996/97 bei Prof. Scharfschwerdt)

triuwe im "Tristan" Gottfrieds von Straßburg
(Hauptseminar "Gottfried von Straßburg, Tristan" im Wintersemester 1997/98 bei Prof. Worstbrock)

Leserpsychologisches Grundwissen: Modell des Verständnisvorgangs und ihre didaktische Bedeutung für den Deutschunterricht
(Hauptseminar Deutschdidaktik "Textsorten und Textarbeit und ihre Bedeutung in der Sekundarstufe I und II im Sommersemester 1998 bei Prof. Rein)

Die Rezeption der „Jud Süß“ – Novelle Wilhelm Hauffs in Veit Harlans Propagandafilm „Jud Süß“ (1940)
(Hauptseminar "Wilhelm Hauff" (genauer Titel) im Sommersemester 2002 bei Prof. Lauer)
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Ansätze eines neuen weiblichen Subjektmusters in J.M.R. Lenz, Die Soldaten
(Hauptseminar "Deutsche Komödien von Lessing bis Hofmannsthal" im Sommersemester 2002 bei Prof. Frühwald)

Exkurs und Handlung in Gottdried von Straßburgs Tristan
(Hauptseminar "Tristan" im Sommersemester 2003 bei Prof. Schulz)

Zulassungsarbeit